El Presidente de la Universidad Kadi Ayad de Marrakech: “Hay que establecer y reforzar canales de comunicación entre la universidad y los actores políticos para apoyar el proceso de transición”

Al margen de la 9 ª conferencia bienal de la Universidad John Jay de Justicia Criminal, organizada en colaboración con el CCDH, la universidad de Cadi Ayad de Marrakech y del Hassan II de Mohammadia bajo el tema "las sociedades en transición: hacia el equilibrio entre la seguridad, la justicia social y la transición", celebrada del 2 al 5 de junio de 2010 en Marrakech, hemos realizado la mantenido una entrevista con el sr. Mohamed Merzak, presidente de la universidad del Cadi Ayad de Marrakech.

¿Cuál es su evaluación de esta conferencia?

Los actos de la conferencia giraron en torno a varias cuestiones relacionadas con las sociedades que experimentan una transición real a todos los niveles: social, económica y cultural. La conferencia trató una serie de temas como la situación de las mujeres, la religión, la sociedad, la relación de la cultura con el desarrollo económico, y los cambios administrativos, etc. Creo que el debate fue constructivo y fructífero porque reunió a participantes de diferentes países que algunos de ellos han ido más allá de la etapa de transición, mientras que otros aún no han tenido esa experiencia, así como países que están en una etapa de transición, como es el caso de Marruecos que se clasifica entre los países que se encuentran en una etapa de progreso y de transición.

El informe del cincuentenario, que incluye una evaluación de cincuenta años de gestión de los asuntos públicos en Marruecos (demográficos, sociales, económicos y políticos). En su opinión, ¿cómo la universidad marroquí contribuye en el debate y reflexión sobre la transición marroquí? ¿Hay suficiente producción para apoyar el debate nacional sobre la transición?

Es cierto que la Universidad ha desempeñado un papel importante en el apoyo de la transición en Marruecos, en su calidad de institución o mediante personas. El grupo encargado de la preparación de este informe fue integrado por muchos académicos, que han podido arrojar la luz sobre 50 años de la historia de Marrueccos, el progreso que ha conocido y los problemas que han obstaculizado o impedido su avance hacia el desarrollo.

En cuanto a la aplicación de las recomendaciones de este informe, la universidad vela por abrir un debate sobre diversos temas citado en el mismo. Los investigadores están actualmente trabajando en diferentes campos, la economía, la sociología y la mujer, y los laboratorios y grupos de investigación organizan varias conferencias, para discutir el futuro de Marruecos y proponen diferentes vías para garantizar su desarrollo en diferentes campos.

La universidad, que es un componente de la sociedad, y un observatorio de conocimientos y experiencias y desde su posición, sería el marco ideal para discutir y resolver varias cuestiones. Sin embargo, no en forma aislada y unilateral, el investigador está obligado a partir de trabajos de organismos e instituciones y abrirse sobre las experiencias y conocimientos extranjeros para orientar el país a la vía de desarrollo.

¿Qué piensa de la relación dialéctica entre la universidad y la política, en el contexto de la transición? ¿Hay suficiente interacción entre los dos?

En general, podemos decir que los debates, conferencias e investigaciones organizadas en la Universidad tienen un impacto político. Además, trabajamos para transmitir las ideas que se producen en el seno de la universidad a los actores, para que puedan traducirlas en realidad en forma de proyectos.

El problema que se plantea en este marco es la falta de canales de comunicación entre los comités políticos y la universidad. Por eso es necesario establecer e institucionalizar estos canales. Estos pueden adoptar la forma de comités ad hoc de reflexión, comités regionales mixtos entre la Universidad y representantes públicos, el intercambio de visitas y el establecimiento de formas de comunicación. Se nota que muchos políticos no saben nada acerca de la Universidad y el papel que desempeña en el proceso de desarrollo nacional. Al igual, los académicos no necesariamente saben lo que ocurre dentro de los partidos políticos.

¿No considera que la Universidad vela más a responder a las necesidades actuales de la sociedad (gestión de la ciudad, la situación de la mujer, etc.), pero la cuestión que se plantea es el papel que desempeña la universidad en la reflexión sobre el futuro de Marruecos. ¿La Universidad piensa en la manera de superar la transición y gestionar los retos y las perspectivas de la post-transición?

Creo que necesitamos todos los enfoques para desarrollar el país, ya sea a medio o largo plazo. Todos los actores, cada uno según su capacidad, están invitados a participar en iniciativas emprendidas por Marruecos. La Universidad tiene un lugar especial en este contexto.